En este día se celebra el día de
la bandera para honrar al General Manuel Belgrano quien la creó y falleció el
20 de junio de 1820. Belgrano fue abogado, economista, periodista, diplomático y militar
Fue izada por primera vez el 27 de febrero de 1812 a orillas del Río Paraná (Santa Fe), durante la gesta por la independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata. Se hizo blanca y celeste por los colores de la escarapela nacional.
Los hechos que se sucedieron en esa semana de mayo entre el 18 y 25 de mayo de 1810, no fueron repentinos sino que fueron la consecuencia del descontento popular, donde bajo el dominio español, el país atravesaba una época de desigualdad económica y la gente común no se veía representada por jefes que respondían al rey de España y donde la corrupción política era normal.
Pero una rebelión contra las autoridades
españolas era inminente y se necesitaban líderes patriotas dispuestos a
lograrlo y se llevó a la conformación del primer gobierno patrio.
Este proceso significó dejar atrás la
figura del virreinato y la dependencia con España, con la cual se rompieron los
vínculos y es considerada el punto de partida del proceso de independencia, que
culminó el 9 de julio de 1816, en cuya fecha se consagraría nuestra
independencia definitiva.
El 1º
de mayo se decretó como Día Internacional del Trabajador en recuerdo de la sangrienta represión que sufrieron
los obreros de la fábrica McCormick (en Chicago, Estados Unidos)
durante varios días de abril y mayo de 1886. Estos pedían que se pasara de una
jornada laboral de 18 a una de 8 horas, lo cual produjo el rechazo empresarial
y se hizo una huelga en todo el país en la que intervino la policía, y en la
que hubo varios muertos y heridos como resultado del enfrentamiento.
Treinta
y tres años después, en 1919, la primera conferencia
de la OIT (Organización Internacional del Trabajo), que acababa de ser constituida, propuso y aprobó la adopción
universal de la jornada de ocho horas y la semana de 48 horas.
Cada 1º
de Mayo da a los trabajadores una oportunidad para afirmar sus derechos y su
mutua solidaridad
El 2 de abril de 1982,
tropas argentinas desembarcaron en las islas Malvinas con el fin de recuperar
la soberanía que en 1833 había sido arrebatada por fuerzas armadas de Gran
Bretaña. Luego Inglaterra mando soldados a las islas, con lo cual se da inicio
a la guerra.
Este
día rendimos homenaje a las veteranas y los veteranos, a los caídos y a sus
familiares. Hablar de Malvinas significa hablar de nuestra MEMORIA, de
nuestra SOBERANÍA
El conflicto bélico
resultó ineludible. Si bien fue corto, duró alrededor de dos meses y medio,
tuvo resultados contundentemente trágicos: la pérdida de cientos de soldados.
En noviembre del 2000, a través
de la ley 25730 el día 2 de abril fue declarado Día de los Veteranos
y Caídos en Malvinas en homenaje a todos los combatientes caídos y los
sobrevivientes de la guerra de Malvinas y sus familiares.
Actualmente, la disputa por
estas tierras se realiza de manera diplomática y forma parte de las agendas en
cumbres presidenciales en las que varios países latinoamericanos y del mundo
adhieren al reclamo argentino por la soberanía sobre las islas Malvinas.
La Guerra de Malvinas
terminó el 14
de junio de 1982, el mismo año que empezó, dos meses y medio
después. Ese día la comandancia argentina en las
islas firmó la rendición.
El 24 de marzo de 1976, los militares tomaron el poder por la fuerza y derrocaron al gobierno constitucional de María Estela Martínez de Perón.
Se trató de un golpe cívico-militar. El gobierno quedó en manos de la Junta Militar, conformada por Massera, Agosti y Videla, quien a su vez asumió el cargo de presidente de facto. No solo compartían la toma de decisiones, sino que también se dividieron de manera equitativa los ministerios y los medios de comunicación que en esos tiempos estaban en manos del Estado.
Desde un comienzo, las Fuerzas Armadas impusieron duras condiciones que restringían libertades: prohibieron la actividad de los sindicatos, cerraron el Congreso de la Nación, disolvieron los partidos políticos, censuraron la libre expresión de los periodistas y de los artistas, y dictaron leyes por encima de la Constitución Nacional.
Los militares asumieron el control total del país y arremetieron contra el modelo republicano de la Argentina, cuyo sistema de gobierno se divide en tres poderes: el Ejecutivo, el Legislativo y el Judicial.
Durante todo el proceso, aunque principalmente en los primeros años, los líderes de la dictadura desplegaron un plan sistemático de desapariciones forzadas de militantes políticos, estudiantes, profesores, artistas, periodistas y todo tipo de civiles.
Por otro lado, otro de los crímenes de lesa humanidad que caracterizó a la dictadura fue la apropiación de menores, principalmente de hijos e hijas de desaparecidos. En algunos casos eran secuestrados junto a sus padres, mientras que en otros, nacían dentro de los centros de detención clandestinos.
Tras quedar huérfanos, sus destinos corrían diferentes suertes. Podían ser abandonados en hospitales sin ningún documento que acreditara su identidad, ser dados en adopción de manera ilegal o incluso ser apropiados por los propios militares o familiares de estos.
Hasta el momento, las Abuelas de Plaza de Mayo, un grupo de mujeres que en 1977 comenzaron con la búsqueda interminable de los hijos de desaparecidos, lograron recuperar 130 nietos. Según estimó Estela de Carlotto, la presidenta de la asociación, aún quedan alrededor de 300 por localizar.
Los Derechos Humanos son fundamentales para todas las personas más allá de sus características o condiciones: género, sexo, etnia, edad, religión, partido político o condición social, cultural o económica. De tal modo, los Derechos Humanos procuran garantizar la dignidad, la libertad y la igualdad.
El día de la tradición es el reconocimiento a la identidad argentina, a través de uno de los personajes más representativos del ser nacional, José Hernández.
Hernández (1834 - 1886) escribió, entre otros, el poema narrativo El gaucho Martín Fierro y su continuación, La vuelta de Martín Fierro, relatos en forma de verso de la experiencia de un gaucho, su estilo de vida, sus costumbres, su lengua y códigos de honor.
Martín Fierro es un famoso personaje literario que retrata la vida gauchesca, clásica de la Argentina de los últimos años del siglo XIX y que por su vida independiente, heroica y sacrificada, es todo un símbolo nacional argentino.
En el Día de la Tradición celebramos nuestra propia
identidad, la de todos los argentinos.
El Día del Respeto a la Diversidad Cultural, antiguamente conocido como el Día de la Raza, se conmemora anualmente 12 de octubre en Argentina.
El Día del Respeto a la Diversidad Cultural marca un hecho trascendental entre el encuentro de dos mundos con características y organizaciones diferentes. Este día recuerda la invasión y posterior colonización por parte del Imperio Español sobre las tribus indígenas originarias del continente Americano.
Es una fecha para recordar la imposición de una cultura sobre otra y deja a la reflexión ciudadana la necesidad de preservar y resguardar los bienes patrimoniales originarios de nuestro país y la necesaria reflexión y revisión de nuestro pasado.
El Día de la Raza se oficializó en Argentina en 1916 por decreto del presidente Hipólito Yrigoyen. El nombre del día fue cambiado por Decreto Presidencial de Cristina Fernández de Kirchner el 3 de noviembre del 2010.
En este día se recuerda
al profesor José Manuel Estrada, quien falleció el 17 de septiembre de 1894 y
es una
oportunidad para reflexionar sobre la noble tarea de educar, dado que una
persona puede ser profesor de diferentes disciplinas pero es, por encima de esa
especialidad, un educador.
José Manuel Estrada, además de profesor fue
historiador, orador, escritor, periodista y uno de los más destacados
intelectuales de su época, quien
se desempeñó como docente en escuelas secundarias y universidades, y fue un
férreo defensor de la libertad de cátedra. Fue escritor de numerosas obras sobre educación, historia y política de
Argentina.
Tuvo
una amplia participación política: fue diputado nacional, Secretario
de Relaciones Exteriores durante el gobierno de Domingo Faustino
Sarmiento y ocupó el cargo de Jefe
del Departamento General de Escuelas del Gobierno de Buenos Aires.
El 13 de septiembre de 1810 se creó la
Biblioteca Pública de Buenos Aires tras la resolución de la Primera Junta de
Gobierno, que advertía sobre la atención de los jóvenes que descuidaban su
educación por estar enfocados en tareas de guerra tras las Invasiones
Inglesas. Por este motivo el 13 de septiembre fue establecido como Día del Bibliotecario y la
Bibliotecaria por el Congreso de Bibliotecarios,
reunidos en Santiago del Estero en el año 1942, y fue instituido a nivel
nacional, en 1954,
mediante sanción del Decreto Nro.17.650/54, en homenaje a los bibliotecarios de
todo el país.
Los maestros son una parte más que importante
de las instituciones educativas. Es por eso que cada 11 de septiembre se
celebra en la Argentina el Día del Maestro, en conmemoración al fallecimiento
de Domingo Faustino
Sarmiento (1888) quien fue considerado el “padre del aula”. El murió en Asunción del
Paraguay, fue presidente de la Nación entre 1868-1874, y fue el
gran propagandista de la necesidad de una ley educativa argentina. Muchas de
sus ideas se recopilaron en su texto De la educación popular (1849). Sin
embargo, durante su mandato, no llegó a sancionar ninguna. Hubo que esperar
hasta el gobierno de Roca, cuando se aprobó la Ley N.° 1420 de educación
universal, obligatoria, gratuita y laica.
Si bien en 1943, la Conferencia Interamericana
de Educación (integrada por educadores de toda América) celebró en Panamá la
fecha a modo de homenaje a los hombres y mujeres en el ejercicio de la
docencia, es en 1945 que se adoptó en la Argentina, por decreto del entonces
presidente argentino, Edelmiro Farrell
Es muy difícil resumir la vida y las actividades que desarrolló
Sarmiento (1811-1888). Hizo muchísimas cosas, ocupó numerosos cargos, vivió en
distintas partes de la Argentina y del mundo, escribió libros fundamentales. Las
acciones que llevó a cabo tuvieron siempre objetivos muy claros: la educación, la
cultura de la sociedad argentina, y el progreso, idea que dominó a las mentes
más notables de la segunda mitad del siglo XIX.
Muchas
de sus biografías lo presentan como un autodidacta que luchó de forma
inclaudicable, desde la gestión pública, contra el analfabetismo y en pos del
progreso de la Nación: un Sarmiento pedagogo, creador de escuelas y precursor
de la formación de maestros y maestras
Cada 17 de agosto, en la Argentina, se conmemora el Paso a la Inmortalidad del General José de San Martín, considerado el Padre de la Patria y el Libertador de América, quien murió a los 72 años, ese día, de 1850. San Martín fue una figura destacada del ciclo histórico y político debido a su participación en las guerras de Independencia de Argentina, Chile y Perú.
Nació el 25 de febrero de 1778 en la ciudad de Yapeyú, en la actual provincia de Corrientes, que en aquel entonces pertenecía al Virreinato del Río de la Plata.
Asimismo, el prócer
argentino apoyó la formación del Congreso
Nacional de Tucumán en 1816, para que se declare la independencia de las
Provincias Unidas del Río de la Plata del Imperio español.
El plan consistía en cruzar la cordillera de los Andes desde Mendoza, liberar Chile y desde allí, por medio de una operación anfibia, avanzar por mar hacia Lima. Considerada una de las grandes hazañas militares de la historia, demandó meses de preparación y 28 días de travesía. Fueron 500 kilómetros a través de la Precordillera y la Cordillera. Participaron más de 5.000 hombres, 1.600 caballos y 10.000 mulas. Ascendieron hasta los 4.000 metros cargando, además de víveres y armas, 22 cañones. Todo en un tórrido mes de enero, soportando 30° bajo el sol y también -10° por las noches en las cumbres andinas.
Para 1827, la salud de San Martín se había deteriorado debido a su diagnóstico de reumatismo y su situación económica, ya que tuvo que vivir modestamente para pagar el colegio de su hija. Finalmente, falleció el 17 de agosto de 1850.
¡Hola chicas y chicos!
El equipo de supervisoras de bibliotecas escolares de la ciudad realizó
junto con los y las bibliotecarias una curaduría de contenidos para poner a
disposición durante este mes, y sobre todo durante el receso de invierno,
materiales para la lectura en familia.
Muchos de ellos son contenidos generados desde las escuelas, productos
finales de proyectos, secuencias didácticas creadas por docentes de grado y
curriculares, siempre bajo el asesoramiento y/o acompañamiento de
bibliotecarias/os y coordinadoras/os de ciclo.
Les dejamos este recorrido lleno de historias, adivinanzas, encuentro con autores, visitas a museos interactivos, libros digitales y mucho más... Para todas las edades y para compartir en familia. Estos contenidos seleccionados estan disponibles en esta plataforma.
Manuel Belgrano fue un economista, abogado, político y militar de la época, quien ordenó la creación de una bandera. La historia cuenta que, hacia 1812 Belgrano, al frente de las tropas que desde la Villa del Rosario se preparaban para combatir contra los ejércitos realistas, mandó a confeccionar la bandera con los colores celeste y blanco, respetando los colores de la escarapela (la cual era usada por las tropas), creada en febrero de ese año, ya que entendió que la escarapela no era suficiente. El congreso de Tucumán, que declaró la independencia en 1816, le añadió el sol. Desde entonces los argentinos tenemos una bandera. Así la bandera nacional se convirtió en otro símbolo que representa la independencia.
El 15 de junio se celebra en la Argentina el “Día del libro”. La conmemoración comenzó el 15 de junio de 1908. El Consejo Nacional de Mujeres entregó ese día los premios de su concurso literario e instaló la fecha como festejo anual. En 1924, aquel Consejo logró que el presidente Marcelo T. de Alvear firmara un decreto que declaró el día como “Fiesta del Libro”. Luego, en 1941, a instancias de una resolución del Ministerio de Educación, se cambió la denominación por “Día del Libro”, la cual se mantiene hasta hoy.
El 25 de mayo es una de las
fechas más importantes de nuestro país, donde empiezan a consolidarse las bases
de la nación argentina.
La
revolución de Mayo es un acontecimiento bisagra en la historia de nuestro país.
El 25 de mayo, en una lluviosa jornada, un grupo de patriotas trazó el camino
de la Independencia. El pueblo acompañó en la Plaza y alumbró la idea de ser
libre e independiente, protagonista y artífice de su propio destino.
Este proceso significó dejar atrás la figura del
virreinato y la dependencia con España.
Esta ilusión desató una larga guerra donde se enfrentaron facciones criollas que tenían diferentes intereses ideológicos, económicos y regionales y que lograron un acuerdo después de varios años. Desde la segunda mitad del siglo XIX, la Revolución de Mayo es considerada como el acontecimiento fundacional de la Argentina
El 1º de mayo de 1886 un grupo de trabajadores de la ciudad de Chicago comenzó un paro en reclamo de una jornada laboral de ocho horas. Alrededor de medio millón de trabajadores se pronunciaron durante cuatro días a lo largo de todo el país en más de 5.000 puntos de huelga.
Tres años más tarde, en un Congreso en París en donde se celebraba la Segunda Internacional -una organización obrera conformada por partidos socialistas y laboristas- se instituyó el 1º de mayo como el Día Internacional del Trabajador, en memoria a la extensa movilización de Chicago en 1886 y a los sindicalistas ejecutados en una de las represiones conocidas como la Revuelta de Haymarket.
En Argentina la fecha fue celebrada por primera vez en 1890. Desde entonces, todos los años se realizan actos y manifestaciones que conmemoran las luchas y los derechos conseguidos por todos los sectores trabajadores.
En el contexto del proyecto "Nos hacemos canción" los alumnos de primero disfrutaron de la lectura de Corchito va por el mundo de Mirta Goldberg.
Se los compartimos ....
La singularidad del perfil heroico de José de San Martín viene dada, más que por sus hazañas exteriores, por la grandeza interior de su carácter. Pocos hombres públicos pueden exhibir una trayectoria tan limpia en la historia de América: habiendo alcanzado la máxima gloria militar en las batallas más decisivas, renunció luego con obstinada coherencia a asumir el poder político, conformándose con ganar para los pueblos hispanoamericanos la anhelada libertad por la que luchaban.
¿Que es un libro Pop Up?
¡Si querés saberlo y empezar a armar uno podés ver los siguientes videos!
1. El derecho a no leer.
2. El derecho a saltarse las páginas.
3. El derecho a no terminar un libro.
4. El derecho a releer.
5. El derecho a leer cualquier cosa.
6. El derecho al bovarismo (enfermedad de transmisión textual).
7. El derecho a leer en cualquier lugar.
8. El derecho a hojear.
9. El derecho a leer en voz alta.
10. El derecho a callarnos.
Extraído de Como una novela.
Desde Biblioteca trabajamos con "Nadar de Pie" [fragmentos] de Sandra Comino junto a la Profe Laura de Prácticas del Lenguaje de 6º y 7º, para homenajear a nuestros héroes y heroínas que estuvieron en Malvinas.
Les compartimos la lectura AQUI incluido en el Plan Nacional de Lectura.
Y las producciones de de los chicos y chicas del Blog de la Escuela Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas
Día de la memoria por la verdad y la justicia
Créditos:
Andrés Arévalo: Tambora, Alegre, Guache, Llamador.
Herbert Bejarano: Gaitas.
Idea y producción general: Tamara Morales, César Andrés Rincón Puerta, Ángel Colacilli.
© Los Muñecantes
Agradecemos al Lic. Herbert Bejarano (multivientista) y al Lic. Andrés Arévalo (multipercusionista) por su participación, buena onda y todo los que nos enseñaron en este capítulo sobre la cumbia colombiana.
Idea y producción general: Tamara Morales, César Andrés Rincón Puerta, Ángel Colacilli.
© Los Muñecantes
Ayer leímos con segundo grado el cuento "La regadera mágica".
Les comparto un video para que lo escuchen de nuevo. Abrazo!
Continuando con su aventura por la provincia de Santiago del Estero, “Los Muñecantes”, siguen investigando y conociendo sobre la chacarera y ahora se proponen aprender más sobre el ritmo y su instrumento típico: el bombo legüero. Para eso se comunican con Flor Miguez, bombista y percusionista, que les va a contar un poco sobre la historia y características de este instrumento. Como cierre el profe Ángel nos propondrá una actividad rítmica.
Al final del capítulo ocurrirá algo inesperado….
Agradecemos a: Flor Miguez por su buena onda, predisposición y por tocar el bombo en la chacarera; y a Verónica Riascos por prestarnos la voz en off para el personaje de la capitana de vuelo.
Idea y producción general: Tamara Morales, César Andrés Rincón Puerta, Ángel Colacilli.
© Los Muñecantes - Octubre 2020 #LosMuñecantes
Martes 24 y Miercoles 25 de noviembre!
La flor de ceibo, también denominada seibo, seíbo o bucaré, fue declarada flor nacional argentina por Decreto del Poder Ejecutivo Nacional Nº13.847/42, del 22 de diciembre de 1942. Es una especie característica de la formación denominada Bosques en Galería. Se encuentra en los cursos de agua, pantanos, esteros y lugares húmedos. Por la vistosidad de sus flores se encuentran cultivadas en paseos, parques y plazas. Fue declarada “flor nacional” en Uruguay y en la Argentina.
